Biblioteca Namir

 Esse gênero literário poético contém versos que foram inspirados na cantiga popular “O sapo não lava o pé” – mas o sapo dessa história gosta muito de tomar banho e lavar muito bem o pé. Nesse sentido, o sapo é o protagonista dessa narrativa, em formato de poema, utilizando a terceira pessoa. O enredo vincula-se aos seguintes temas: quotidiano das crianças na escola, nas famílias e nas comunidades (urbanas e rurais); e animais da fauna local, nacional e mundial.

 O livro relata a história de um grupo de crianças que queriam brincar o jogo de imitação de outros animais com um jacaré. A narrativa dinamiza, de forma poética e lúdica, a brincadeira e as possibilidades de experimentar movimentos, expressões e sons, a partir da observação dos animais, propiciando às crianças a exploração de letras, palavras, frases, e as estimula a perceber os barulhos e os movimentos ao seu redor e a relação dos elementos da natureza em interação com os seres humanos.

  Alguns bichos voam, uns cantam, muitos respiram debaixo da água... Outros fazem teias, mudam de pele, vivem na lama. Latem, miam. Até fazem tremer, quando rugem! Cada bicho com seu jeito diferente, mas há algo que os une: todos descansam. Como nós, humanos, como a terra, quando veste o céu de noite...

 Em um único dia, quantas opções há para viver! Desde que levanta da cama, Calu encontra várias escolhas a tomar: A roupa que vai vestir, o que comer no café da manhã e no almoço, como ir para a escola, do que brincar. Com tantas escolhas, cada dia se faz único. E valorizamos desde pequenos, o ato de escolher.

 O poema conta a história de um menino e sua mãe que, ao passear pela praia, interagem com vários elementos do local, tais como a areia, a água do mar, o Sol, os animais que vivem na água, dentre outros.

  Esta é uma história com duas meninas e um menino, duas patas e um tatu-bola.Ao longo do livro, Bartô brinca com as palavras, com os números e com os símbolos usados pela matemática, fazendo somas e subtrações não só com números, mas também com palavras e frases.A leitura desse livro serve de estímulo para que as crianças comecem a ver muito mais graça na língua portuguesa e na matemática. E quando começam a pensar sobre as palavras, seus sons e significados, e sobre os números e suas possibilidades de uso, brincam e jogam – a todo momento – com os textos que leem e recitam.

  Uma criança bem pequena começa a aprender o mundo e o sentido das palavras: descobre as diferenças entre dia e noite, entre Sol e Lua, conhece os nomes da tia, da avó, da cachorrinha… Mas não entende por que todos riem quando fala os nomes da mãe e do avô… A mãe se chama Sua mãe? E o avô, Seu avô? Esses primeiros contatos com os pronomes possessivos geram confusões e descobertas, mas geram também diversão e alegria na família.

 O texto conta em versos a história de Juju e seu cãozinho Cadu, que desaparece em uma manhã, levando a personagem a procurá-lo por diversos lugares da casa. O texto não verbal representa, com bastante fidelidade e riqueza de detalhes, o conteúdo dos versos.

  A história se inicia com o amanhecer no jardim e se desenvolve mostrando os seres vivos que ali habitam e se relacionam. Cada novo tipo de personagem apresentado – flor ou bicho – vai se agregando ao ambiente e passa a interagir com os demais que ali já estão. Apresenta como cenário o ambiente natural do jardim.

Esse gênero literário poema revela para as crianças onde está o sorriso dos mais variados bichos, como a foca, o urso, o golfinho, a girafa, o macaco, o leão e muitos outros. Além de apresentar mais de 20 animais e a forma como cada um deles expressa sua alegria, a obra também aborda uma questão essencial para os dias de hoje.

 A história começa quando alguns pássaros – papagaio, coleiro e canarinho – deixam sementes caírem de seus bicos, e um menino que passa pelo caminho as recolhe e as planta no pomar. Após algum tempo, uma planta brota “ao raiar do dia”.

 O gênero literário poema apresenta a temática da diversidade, dos jogos, brincadeiras e diversão por meio de uma brincadeira de roda. A narrativa, numa experiência lúdica de poesia, cantiga e brincadeira, liga-se a uma vertente fortíssima da poesia popular da tradição oral: as cantigas de roda, brincadeira de infância.

  A história começa quando alguns pássaros – papagaio, coleiro e canarinho – deixam sementes caírem de seus bicos, e um menino que passa pelo caminho as recolhe e as planta no pomar. Após algum tempo, uma planta brota “ao raiar do dia”.

 A narrativa começa mostrando a ida da menina para a escola, onde não pode levar seu ganso. O enredo se desenvolve na escola, com a ave indo em busca da amiga. As situações do cotidiano das crianças são retratadas com a relação com os amigos bichos.

O livro apresenta páginas ora com textos pequenos, ora apenas com ilustrações dos personagens centrais – bolotas e quadrados –, cujas aparências do corpo têm formatos geométricos. A composição imagética das páginas usa um fundo predominante branco para destacar as cores e diferenciações dos personagens. O grafismo das imagens é similar a desenhos infantis, oportunizando modelagens didáticas de caráter interdisciplinar.   

 A obra retrata, de forma simples e lúdica, a diferença entre os animais de verdade e os de brinquedo, além da responsabilidade que a criança deve ter ao tratar com cada tipo. A linguagem visual é ficcional, clara, com cores vivas e totalmente correlacionadas ao texto escrito.

 Narra o dia a dia de um gato que acaba de chegar a um a casa e nela vivencia várias estripulias, mas também recebe carinho, cuidado e atenção de uma criança. É uma narrativa com frases simples e curtas que versam sobre o cotidiano e a relação das crianças com os animais.

O livro procura trazer conceitos de identidade, natureza, motricidade, amizade, emoções, sentimentos, espaços, números, proporções, corpo, cores, formas e tamanhos. A narrativa começa com o ponto de vista de uma menina sobre o mundo dos insetos, transcorre com o ponto de vista de cada um dos insetos em suas diferentes circunstâncias e termina com o ponto de vista de um inseto sobre uma criança. Por meio da observação e da fala de cada um desses personagens, é possível captar suas emoções, reações, habilidades e características.

 A história se inicia com a apresentação da cidade, sem nome, mas com atributos de uma pequena cidade do interior, que viveu seus áureos tempos durante o ciclo do ouro; é neste contexto que a locomotiva Maria Fumaça trabalhava intensamente, mas, com o fim desse período, a cidade fica pobre, e a locomotiva fica esquecida em um canto. Com o passar do tempo, ela vai ficando incomodada com a situação e aventura-se, com seu amigo vagão – Zé Pretinho – que também estava isolado, para outra cidade, partindo, assim, para o que se torna uma grande aventura.

 A história nos mostra a descoberta da menina do seu próprio corpo, ação e das suas relações e possibilidades com o mundo ao redor. Assim, o trabalho com a obra oportuniza sensibilização para a palavra falada, escrita ou imagética e para o desenvolvimento do imaginário da criança.

 De forma lúdica, leve e criativa, a narrativa descreve a relação de amor entre mãe e filho por meio da comparação de reações de um bebê à de filhotinhos de variados animais – o coelhinho, o canguru e o lagarto. Em que pese o comportamento distinto de cada filhotinho ilustrado, como reflexo das próprias características de cada animal, a reação da mãe animal é sempre de cuidado e proteção, assim como a da mãe do bebê. Ao final, essa comparação fica clara na ilustração do bebê e da mãe juntinhos. Por meio dessa história, a obra possibilita que a criança se identifique com esses filhotes e com a relação de amor entre eles e suas mamães.

  Para entrar no mundo da imaginação não é preciso muita coisa… Enquanto a mamãe trabalha no computador, Lulu resolve arrumar as caixas da mudança. A cada objeto, uma pergunta: “Mamãe, o que é isso?”. A curiosidade de Lulu não tem fim. Então começa a brincadeira... Um livro que toca pela simplicidade, nos fazendo demorar em suas imagens e palavras, permitindo as mais diversas leituras. Pela Pequena Zahar, Carolina Moreyra e Odilon Moraes publicaram Lá e aqui, livro vencedor dos prêmios Jabuti e FNLIJ em 2016 e escolhido para o prestigioso catálogo White Ravens da Biblioteca de Munique.